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Non Voglio Delinquere La dignitĂ e il diritto prima di tutto (lettera aperta)
Lettera Aperta di una Cittadina Onesta, che si adopera per il bene come scelta di vita. Cosa insegniamo ai nuovi giovani?.. Abbandono tutti i miei averi siano tecnologici, vestiti, scarpe, copisteria, documenti fiscali, elettrodomestici, automobile, tutto ma proprio tutto in quanto non sono degna di vivere in una societĂ che non riconosce i valori umani.
UNA CANZONE PER GUARIRE DALLA MALATTIA
In risposta ad un articolo pubblicato qualche mese fa , sul rapporto tra criminalità ed incapacità ad esprimere l’emotività ,vorrei proporvi un mio pezzo.La criminalità nasce anche da un problema molto importante:la convinzione di non avere un Cuore. In una canzone ci puo’ essere un Angelo.Non pensate che la Musicoterapia funzioni solo per motivi d interazione con i neurtrasmettitori : ci sono anche gli Angeli in un atto d’Amore.Un pezzo scritto con l’intenzione di mandare Amore,è un aiuto all’Anima e a tante malattie del cuore.Noi ci ammaliamo per tanti motivi,e alcuni sono un cuore chiuso a causa di un abuso,un abbandono o un forte trauma in età infantile,o ancora un fallimento nel lavoro o uno stile di vita lontano dalla nostra Anima. Un Abbraccio a tutti i cuori che ancora non sanno che c’è un Angelo in loro:)
Modernizzare l’istruzione e la formazione: un contributo essenziale alla prosperità ed alla coesione sociale in Europa
La presente relazione è la seconda sui progressi compiuti nell’attuazione del programma di lavoro "Istruzione e formazione 2010". Anche se le riforme nazionali vanno nella buona direzione, è opportuno accelerare il ritmo delle riforme. l’investimento nell’insegnamento prescolastico riveste un'importanza fondamentale per prevenire l’interruzione scolastica e l’emarginazione sociale, nonchè per costituire le basi della formazione durante l’intero arco della vita. La relazione prevede che in mancanza di sforzi nettamente più consistenti per quanto riguarda la prevenzione dell’abbandono scolastico, il completamento del ciclo di insegnamento secondario superiore e le competenze chiave, una maggiore proporzione della prossima generazione dovrà far fronte all’emarginazione sociale.